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万花筒中观自我——北京市第九中学初中部班主任培训


来源: 作者:文:王帅 图:张纳新 日期:2019-06-11

  随着心理健康教育的深入,对学生的心理辅导工作渐渐成为老师的一项新任务,班主任必然要肩负起培养学生良好心理素质和提高他们心理健康水平的重任。为了进一步加强班主任心理健康教育的意识和水平,大力提高班级管理质量,我校德育处组织班主任一直进行心理健康教育研究。学校专业心理教师王维老师于2019年4月22日为班主任们带来了主题为“万花筒中观自我”培训活动,旨在引导班主入认识自我、积极看待问题,并把正能量传递给每一位学生。

  培训中,活动异彩纷呈,老师们欢声不断。在“击鼓传花”活动中,诞生了三位“幸运儿”——王楠副校长、国华老师和赵银凤老师,他们三个人要完成三个有趣的任务:说一说自己最自豪的事儿、寻找一位老师身上三个优点、找三位老师寻找自己身上的优点。通过他们的分享,老师们知道:其实这就是自我认知的三个层次——我眼中的自己,我眼中的别人和别人眼中的我,其中最重要的就是“我眼中的自己”,只有调整好自己的心态,才能更好的生活和工作。

  之后,利用会前老师们拿到的棒棒糖将全体班主任分成了6组,小组中每个人完成了自己的生命之花,王维老师通过两个典型案例引导班主任们分析怎样让自己的生命之花绽放的更精彩。接着王老师带领大家进行“重新建构”的活动,她要求老师们在纸上写下自己一个缺点,由其他小组成员换个角度重新认识,让“缺点”变成“优点”。比如有的老师写“得过且过,不求上进”,被解读为“知足常乐、幸福指数高”;还有的老师写“过于严厉”,其他老师解读为“对人对己要求高”。整个活动氛围轻松愉悦,每位老师都换个角度看待自己,也开始思考如何换个角度看待学生。

  本次班主任培训让班主任受益匪浅,不但提升了全体班主任们的幸福指数,还引发了班主任对教育方式的新思考,学会了心理调控的新方法。学校领导和老师们对本次培训效果非常满意,希望老师们借着这次培训的契机,继续加强学习,真正做到“走进学生的内心世界”。

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