全方位求本务实 多举措勇迎挑战——北京九中初中部教育教学反思交流会

“求本务实”是一种理念,是中国传统思维方法的精华,是理论与实践的结合。“求本”就是追求事物存在和生长的根;“务实”就是从实际出发,实实在在地行动,踏踏实实地做事,追求实际成效。九中初中部的教育教学工作,多年来就是一直本着“求本务实”的工作作风、“勇迎挑战”的奋斗精神不断前行。广大教师在教育教学实践中不断探索,在探索中不断反思,在反思中不断创新。

2020年9月18日下午,九中初中部进行了上年度教育教学反思交流会。本次疫情防控常态下的反思交流,意义非凡。疫情给教育教学工作造成了不便与困扰,同时也带来了机遇与挑战。九中初中部引导广大教师因势利导,将战疫精神化为教育教学力量,注重线上与线下教育教学的有机融合,利用网络技术赋能教师的专业发展,不断塑造多元化的教育载体,以更有效地促进学生的全面发展。

在本年度优秀反思评选活动中,党翠萍、李秀荣、朱爱丽、段影峰、刘桂云、徐萍等荣获“优秀教育反思”,杨丹、孙秀华、刘睿佳、王莉、王艳、孙卫华、吴东红、殷丽娟、王丹丹、高晶、葛烁、郝宇、赵明泽、宛然、杨洁、李思聪、李小燕、张杰、郝甜甜、吴玉萍、赵云枫、徐立红等荣获“优秀教学反思”。会上徐立红、殷丽娟、李秀荣三位老师作为优秀反思代表,分别从学科课程建设、教学策略与学法指导、班级文化建设等方面进行了分享交流。

最后,林乐光校长针对如何科学有效地进行教育教学反思给予了老师们以具体的指导。林校长指出教育教学反思要基于目标导向与问题导向,强调了教师在教育教学工作中要善于发现基于课堂中的真问题,要从小切口入手,关注常态化、老痛点问题;要科学地搜寻解决问题的依据,注重平时的积淀以及对问题的归因归类,并基于学生的发展,通过深度的思考,想清楚是“怎么回事”、“怎么解决”、“怎么落实”、“怎么固化”,最终使问题得以系统地解决,让问题的改进真实发生。基于目标导向的全面思考、基于问题导向的深入观察、基于学生发展的系统解决正是教育教学反思的真正意义所在。