少年归来日,奋斗正当时 ——北京市第九中学分校开学季纪实

因为疫情,我们有了一个意料之外漫长并且难熬的假期,我们开始想念同学、想念老师、想念课堂、想念校园,想念让我们的世界变得更有温度。九月开学季,开启新征程。晨曦、阳光、蓝天、国旗、长廊、风铃、游鱼、绿植、笑脸、书香……校园里的一切都传递着满满的正能量。

学期伊始,九中初中部德育人以社会主义核心价值体系为主线,遵循教育规律和学生成长认知规律,关注每一名学生的可持续发展,面向全体学生开展了一系列主题活动。在整体设计上,确立纵向衔接、横向贯通的培养目标,进一步提升学生文明素养,提高学生道德水平,增强学生心理品质。

新生入学教育——尊重育人规律

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。启程,从进校第一天开始。2020年8月29日,学校开展了为期三天的新生入学教育活动,帮助新生了解学校的历史文化,熟悉校园环境。老师们利用入学教育的间隙统一进行线上学科学习指导,从知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面为学生打开求索之门。三天的入学教育,老师们跟学生亲切交流,沟通心灵,用积极的情感点燃智慧的火花,帮助孩子们尽快适应初中的学习生活,顺利实现角色转变。入学教育是新生入学后的第一堂课,也是学校素质教育的重要内容,我们相信,接下来的三年,孩子们将会用青春的激情、心灵的智慧在新天地里谱写绚丽多彩的篇章!

家长会——构建育人网络

为开学做准备,学校要求初二、初三年级召开线上家长会。初一年级现场家长会,同时进行了家长学校开班式,即新学期第一讲“家校同行,共育全人”。多年来,九中的家长学校在协同育人方面取得了突出的成绩,学校每年评选出多位“好家长”,他们热情参与学校管理,构建社会共育机制,形成联合育人网络,让管理渗透关爱,让空间营造人格。同时,家长手册的推广和使用,又为家校之间搭建了良好的沟通平台。

仪式教育——提升育人实效

开学第一课,全新开局,凝神聚气。“乘风破浪扬帆起航”的主题,让学生更深入思考新时代中学生的使命。青年教师的联诵《2020年,我们做最好的自己》,勉励学生时光正好、年华正好、奋斗正好!林乐光校长的致辞为青春挥笔作序,他勉励全体学生弘扬“博学向上、博爱向善、博雅向美”的九中精神,努力成为有抱负、有担当、有品位的优秀九中人!陈慧敏主任围绕着生命的长度、宽度和高度来展开进行生命教育,她号召同学们尊重自然,敬畏生命;身在隔离,心向世界;致敬英雄,牢记担当。

班会——完善育人常规

新学期班主任会以后,全体班主任铭记爱与责任,以“立德树人”为己任,用最好的状态迎接新学期。第一节主题班会,由德育处主讲行为习惯要求,号召全体同学“小手拉大手”,努力用自己规范的行为影响身边的人,努力为创建全国文明城区做出贡献。班会上班主任积极引导学生科学规划学业,在习惯养成、文明礼仪教育、身心健康教育等方面进行全新的诠释,老师们用具体的案例、朴实幽默的语言,围绕居家学习不能自律产生的的焦虑、与父母沟通不畅、开学不适应等方面的问题进行讲解疏导,学生们敞开心扉诉说心理的困惑。老师们把班会开发成以爱国主义教育、行为规范教育为主线的养成教育论坛,增强班级凝聚力和向心力。孩子们说,与班主任的交流更像是一场心灵之约。

墙壁文化——丰富育人形式

各班级精心设计班级文化牌和走廊板报,无论是班级全家福、班徽设计、实践作业,还是班主任寄语,都充满了文明友爱、互助共进、温馨和谐的班级文化氛围,发挥着班级文化对学生潜移默化的教育作用,培育了学生对班集体的认同感、归属感、荣誉感。

心理辅导——守护学生健康

在疫情面前,恐慌比疫情本身对个人健康的冲击更大。面对疫情面对长时间居家学习,照顾好自己的情绪就是第一免疫力。我校将心理健康教育作为开学第一课的主要内容,心理老师不仅为同学们传授心理健康知识,还为疫情之下同学们的心理困惑提供了一个倾诉平台。防疫更防“抑”,用心守护学生健康。

大鹏展翅向广宇,扶摇而上九万里。九中初中部全体德育人定当凝心聚力,以行动诠释奋斗,以奋斗谱写九中新的华章!